Avaliação de português 5º ano

ESCOLA DOM AVELAR BRANDÃO VILELA

ALUNO:__________________________________ DATA_____________________

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS, II UNIDADE

1º - Leia o texto com atenção e responda às questões abaixo:

Numa tarde ensolarada, João e sua mãe saíram a passeio pelas alamedas da vizinhança em direção à praça. João se divertia pedalando a nova bicicleta que ganhara de Natal, enquanto sua mãe admirava-o com orgulho.

Lá chegando, a mãe acomodou-se em seu banco predileto enquanto João circulava animadamente ao redor da praça. Por alguns instantes a mãe não o enxergava, oculto pelas grandes árvores, mas ficava sossegada, pois conhecia a habilidade de João.

Cada vez que passava pelo banco da mãe, João acenava e ela olhava-o envaidecida.

Depois de passar várias vezes pela mãe, o menino resolveu demonstrar aquilo que tinha aprendido.

- Olhe, mamãe, estou dirigindo a bicicleta sem uma das mãos!

- Muito bem!

Alguns minutos depois, o filho volta dizendo:

- Mamãe, sem as duas mãos!

E a mãe apreensiva, lhe diz:

- Cuidado, querido, não a deixe embalar na descida.

Mais alguns minutos e ela se vira à direita para vê-lo, vindo em sua direção. Agora, equilibrando-se sobre a bicicleta:

- Veja, mãe, sem um pé!

E na volta seguinte:

- Mãããeee, sem os dentes!!

Pobre Joãozinho...  

                                                                                                                                       Eduarda Borges 

2º - Marque X na resposta certa:

a) O texto fala sobre:

(  ) As aventuras de João com sua bicicleta.

(  ) O tombo de João.

(  ) A mãe de João.

(  ) A vida de João

b) A história acontece:

(  ) Numa rua movimentada.

(  ) Num parque da cidade.

(  ) Numa praça.

(  ) Numa vila.

c) A mãe de João estava apreensiva por que

(  ) O menino não queria ir embora.

(  ) O menino poderia cair da bicicleta.

(  ) O menino tinha desaparecido.

(  ) O menino não sabia andar de bicicleta

d) O texto termina dizendo "Pobre Joãozinho" por que

(  ) O menino quebrou a perna.

(  ) O menino chorou para mãe.

(  ) O menino caiu da bicicleta e quebrou os dentes.

e) O nome João é um substantivo:

(  ) próprio

(  ) comum

f) A palavra bicicleta é um:

(  ) adjetivo

(  ) substantivo comum

3º - Descubra os sinônimos das palavras grifadas e rescreva as expressões substituindo-as por seus sinônimos:

a)     ... A mãe acomodou-se em seu banco predileto...

b)    Por alguns instantes, a mãe não o enxergava...

c)    ...Oculto pelas grandes árvores...

d)    ...Mas ficava sossegada...

4º - Retire do texto dois verbos no infinitivo e escreva palavras derivadas destes verbos:

5º Marque a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente:

a)    Caixote – coxixo -  peixe – maxo - chuvisco

b)    Chícara – bolacha – fechado – roxo

c)    Colcha – xerife – charuto – chuteira

d)    Mexeu -  bixo – bexiga – cochilar

Texto e atividade de história 5º ano

O Nordeste foi o maior produtor de açúcar do Brasil colonial

Os portugueses cultivavam a cana-de-açúcar no litoral nordestino, lá fazia muito calor, chovia muito e o solo era próprio para essa plantação,
Onde hoje ficam os estados da Bahia, de Alagoas, e de Pernambuco foram instalados os maiores engenhos daquela época.

O açúcar era vendido fora do Brasil

O objetivo dos portugueses era vender o açúcar na Europa.
A cana-de-açúcar era cultivada em grandes propriedades. Quanto maior fosse o tamanho da propriedade, maior seria a quantidade de açúcar produzida.

Como eram os engenhos Engenho é o lugar onde se produzia o açúcar. Com o passar do tempo a palavra engenho passou a denominar propriedade. Assim fazia parte do engenho tudo que nela havia. Os engenhos eram constituídos por um imenso canavial, e por quatro tipos de casas: a casa grande era onde vivia o senhor do engenho e a sua família, a casa dos trabalhadores livres, a casa dos escravos que se chamava "senzala", e a casa do engenho onde se encontravam os aparelhos destinados ou fabrico do açúcar e havia um extenso terreno de canavial. Quem trabalhava nos engenhos eram os escravos que vinham de África.

A religião dos engenhos

Os portugueses procuravam preservar sua religião, que era católica. Nos engenhos mais ricos, foram construídas capelas para as cerimônias religiosas. Algumas delas funcionavam no interior da casa-grande. Outras foram construídas num terreno elevado, próximo à casa-grande. Nas capelas, um padre residente ou vindo de fora realizava missas, casamentos, batizados e ensinava a religião católica para as crianças do engenho.

A maior parte das pessoas daquela época vivia nos campos.
As cidades eram poucas, tinham poucos habitantes, e suas moradias eram bem simples e pobres.

Os moradores dos engenhos

Os moradores do engenho nunca saiam de lá, pois muitos produtos necessários para a sobrevivência eram fabricados no próprio engenho,
como tecidos de algodão para os escravos, combustível para as lamparinas, panelas de barro, rede, vassouras, sabão, farinha de milho e de mandioca.

A população de origem africana

A maior parte da população colonial era negra ou mulata.
Os poucos homens brancos eram principalmente senhores do engenho, comerciantes, pequenos lavradores, funcionários públicos padres e advogados.

Responda:

1-    Em que estados do nordeste os portugueses implantaram os maiores engenhos do período colonial?

2-    Por que eles resolveram cultivar a cana-de-açúcar no litoral nordestino e não em outras regiões?

3-    Onde era vendido o açúcar produzido nesses engenhos?

4-    Que tipos de casas havia nos engenhos, explique:

5-    Como era a religião dos engenhos?

6-    Pelo que você leu no texto, como era a vida nos engenhos?

Avaliação de matemática 5º ano
( medidas de capacidade, divisão, fração, termo desconhecido)

ESCOLA:______________________________________________________________

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AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

1º- Resolva:

Liz comprou 3 caixas de suco com 250ml em cada uma.

A)     Ao todo, quantos ml de suco Liz comprou?

b) Quanto falta de suco para completar 1 litro?

c) Se Liz houvesse comprado o triplo de caixinhas, quantas seriam e quanto de suco ela teria comprado?

d) Num pacote com 12 caixinhas de suco como estas há ___________ l de suco.

2º- Vamos efetuar as divisões:

1. 75.345:15=
2. 83.082:6=
3. 90.420:30=

3º- Represente as frações abaixo com desenhos:

a-      3/8                                    b- 2/5                        c-1/2                           d- 7/12

4º- Resolva:

A)     No liquidificador da escola cabem 2 litros, Terezinha encheu 1/4 de do liquidificador com polpa de acerola e vai completar o restante com água. Quantos ml de polpa de acerola ela colocou no liquidificador e quanto ela vai colocar de água?

5º- Responda:

A)     1/2 de 32=____________                     E) 2/6 de180= ______________

B)       1/3 de90=___________                        F)3/3 de 96=________________

C)      2/5 de100=___________

D)     3/4 de 120=____________

6º- Complete:

a) 1/2 de 1 litro de água é  igual a:_______________________

b)De um bolo cortado em várias fatias foram vendidas 8 e sobraram 12. Deduz-se então que o bolo foi partido em _________ fatias e a fração que representa a parte que foi vendida é: _________.

7) - Descubra o valor de Y:

A)     3xY=120

B)      Y+148=235

C)      137-Y=82

D)     Yx5=250

8º- Resolva as multiplicações:

A)3.745x23=

B) 72.518x15=

9º- Qual dessas alternativas correspondem a 1/5 de litro:

(   ) 500ml     (   ) 250 ml      (   ) 200ml     (   )1.000ml

10º- Qual destas alternativas correspondem a meio litro?

(   )300ml         (  )600ml             (   )500ml               (   )250ml

BOASORTE!