terça-feira, 7 de outubro de 2014

Problemas de matemática

Escola ____________________________________________________Data:_____/_____/_____
Prof:______________________________________________________Turma:______________
Nome:_________________________________________________________________________

PROBLEMAS DE MATEMÁTICA

1)    Em um banheiro tem uma parede com 15 fileiras com 10 azulejos e outra parede com 13 fileiras com 10. Quantos azulejos têm no banheiro?

a)    100
b)    130
c)    150
d)    280

2)     Qual é o resultado da multiplicação de 63 por 12?

a)    656
b)    756
c)    186
d)    75

3)     Marque um X na alternativa que mostre o resultado da divisão de 381 por 3:

a)    130
b)    128
c)    127
d)    125

4)     Mariana tem 1,45 de altura e seu irmão tem 1,27. Quantos centímetros ela tem a mais que o irmão?

a)    28
b)    18
c)    15
d)    12



5)     Tendo somente uma nota de R$ 20,00, comprei um saquinho de pipoca por R$ 2,75, um suco por R$ 2,00 e quatro balas por R$ 0,50. Quanto devo receber de troco?

a)    R$ 14,15
b)    R$ 14,25
c)    R$ 14,50
d)    R$ 14,75

6)     Uma escola recebeu 150 cadernos. Contando somente com a distribuição para os alunos do período da tarde foram 50% dos cadernos. Quantos sobraram?

a)    60
b)    65
c)    70
d)    75

7)     Qual o resultado da subtração 907 de 3.153.

a)    2.156
b)    2.246
c)    3.246
d)    3.907

8)     Maria mede um metro e meio. Qual a altura dela em centímetros?

a)    250
b)    200
c)    190
d)    150

9)     Uma mamadeira tem a capacidade de 250 ml. Com um litro de leite, é possível preparar quantas mamadeiras?

a)    8
b)    6
c)    5
d)    4



10)  Em um açougue Renata comprou 1kg de bifes embalados em dois pacotes iguais. Quantos gramas tem em cada pacote?

a)    600
b)    550
c)    500
d)    650

11)  Uma rodovia ficou interditada por 2 meses. Quantas semanas ela ficou interditada?

a)    4 semanas
b)    6 semanas
c)    8 semanas
d)    10 semanas

12)  Uma festa teve uma duração de 2 horas e 10 minutos. Qual foi a duração da festa?
a)    210 minutos
b)    150 minutos
c)    130 minutos
d)    110 minutos




quarta-feira, 24 de setembro de 2014

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Um presente inesquecível Linda tinha 7 anos quando ouviu sua mãe comentar com uma de suas amigas que, no dia seguinte, faria 30 anos. Jamais Linda soubera que sua mãe fazia aniversário. Também nunca a vira ganhar um presente. Por isso, foi até seu cofrinho, juntou todas as moedas e se dirigiu à loja da esquina. Procurou um presente que pudesse se encaixar naquele preço. Havia bibelôs,mas ela pensou que sua mãe teria que espaná-los todos os dias. Havia caixinhas de doces, mas sua mãe era diabética. Finalmente, conseguiu comprar um pacote de grampos de cabelo. Os cabelos de sua mãe eram longos e escuros. Ela os enrolava duas vezes na semana e, quando os soltava, ficava parecendo uma artista de cinema. Em casa, linda embrulhou os grampos em uma página de histórias em quadrinhos do jornal, porque não sobrou dinheiro para papel de presente. Na manhã seguinte, à mesa do café, entregou o pacote à sua mãe e disse:”feliz aniversário, mamãe!” Em silêncio, entre lágrimas, a mãe abriu o pacote. Já soluçando de emoção,mostrou ao marido, aos outros filhos: “sabe que é o primeiro presente de aniversário que recebo na vida?” Beijou a filha no rosto, agradecendo e foi para o banheiro lavar e enrolar os cabelos, usando os grampos novos. Quando a mãe saiu da sala, o pai aproximou-se de linda e confidenciou:”linda, quando eu era menino, lá no sertão, não nos preocupávamos em dar presentes de aniversário para adultos. Só para as crianças. E, na família de sua mãe, eles eram tão pobres que nem isso faziam. Mas você me fez ver, hoje, que isso precisa mudar. Você inaugurou uma nova fase em nossa vida.” Depois desse dia, a mãe de linda ganhou presentes em todos os seus aniversários. Os filhos cresceram. As condições da família melhoraram. Então, quando a mãe de linda completou 50 anos, os filhos todos se reuniram e lhe compraram um anel com uma pérola rodeada de brilhantes. Programaram uma festa e o filho mais velho foi quem, em nome dos irmãos,entregou o anel. Ela admirou o presente e mostrou a todos os convidados. “Não tenho filhos maravilhosos?” Ficava repetindo de um em um. Depois que todos os convidados se retiraram, linda foi ajudar na arrumação. Estava lavando a louça na cozinha, quando ouviu seus pais conversando nasala. “Bem”, dizia o pai. “que lindo anel seus filhos lhe deram. Acho que foi o melhor presente de aniversário de sua vida.” Depois de um breve silêncio, linda ouviu a voz de sua mãe responder docemente: “sabe, Ted, é claro que este anel é maravilhoso. Mas o melhor presente que ganhei, em toda minha vida, foi aquela caixa de grampos. Aquele presente foi inesquecível.” Os atos que colocam colorido especial nas vidas são pequenos, silenciosos,e podem se manifestar a qualquer tempo. É suficiente querer, usar a imaginação e deixar extravasar o coração. Se nunca brindamos alguém com flores, com um cartão escrito de próprio punho; Se nunca surpreendemos alguém com uma festa surpresa, um presente inesperado, tentemos hoje. Hoje é sempre o melhor tempo para começar o que é bom, novo e portador de felicidade. Atividade 1. O texto acima é : A ( ) Instrucional ( ) Informativo ( ) literário 2. A trama se desenvolve a partir de uma problemática que um dos personagens busca solucionar, que problemática é essa e qual é a personagem? 3. Circule os substantivos da frase: “Em casa, linda embrulhou os grampos em uma página de histórias em quadrinhos do jornal, porque não sobrou dinheiro para papel de presente.”. 4. O que o pequeno gesto de linda desencadeou? 5. Retire do texto um verbo e conjugue-o no passado, presente e futuro: Passado (pretérito) Presente Futuro Eu Tu Ele Nós Vós Eles Eu Tu Ele Nós Vós Eles Eu Tu Ele Nós Vós Eles 6. Retire do texto os pronomes possessivos: 7. Localize 2 pronomes demonstrativos e construa frases interrogativas com eles: 8. Modifique as frases utilizando pronomes oblíquos: A – Dê essas flores amarelas para mim. B – Diga a verdade para eles! C- Deseja que eu vá com você?

TEXTO INSPIRADOR

A forca Havia um homem muito rico que possuía muitos bens, uma grande fazenda, muito gado e vários empregados a seu serviço. Tinha ele um único filho, um único herdeiro, que, ao contrário do pai, não gostava de trabalho nem de compromissos. O que ele mais gostava era de festas, estar com seus amigos e de ser bajulado por eles. Seu pai sempre o advertia que seus amigos só estariam ao seu lado enquanto ele tivesse o que lhes oferecer, depois o abandonariam. Os insistentes conselhos do pai retiniam-lhes nos ouvidos e ele logo se ausentava sem dar o mínimo de atenção. Um dia, o velho pai, já avançado na idade, disse aos seus empregados para construírem um pequeno celeiro e, dentro do celeiro, ele mesmo fez uma forca e, junto a ela um placa com os dizeres: “Para você nunca mais desprezar as palavras de seu pai”. Mais tarde, chamou o filho, levou-o até o celeiro e disse: “Meu filho, eu já estou velho e, quando eu partir, você tomará conta de tudo o que é meu, mas sei qual será o seu futuro. Você vai deixar a fazenda nas mãos dos empregados e irá gastar todo dinheiro com seus amigos, poderá vender os animais e os bens para sustentar-se e, quando não tiver mais dinheiro, seus amigos vão afastar-se de você. E, quando você não tiver mais nada, vai arrepender-se amargamente de não ter-me dado ouvidos. É por isso que eu construí esta forca: sim, ela é para você e quero que você me prometa que, se acontecer o que eu disse, você se enforcará nela”. O jovem riu, achou absurdo, mas para não contrariar o pai, prometeu e pensou que jamais isso poderia ocorrer. O tempo passou, o pai morreu e seu filho tomou conta de tudo, mas assim com se havia previsto, o jovem gastou tudo, vendeu os bens, perdeu os amigos e a própria dignidade. Desesperado e aflito, começou a refletir sobre a sua vida e viu que havia sido um tolo. Lembrou-se do pai e começou a chorar e dizer: “Ah, meu pai, se eu tivesse ouvido os seus conselhos! Mas agora é tarde, é tarde demais”. Pesaroso, o jovem levantou os olhos e avistou o pequeno celeiro, era a única coisa que lhe restava. A passos lentos, dirigiu-se até lá e viu a forca e a placa empoeirada, e disse: “Eu nunca segui as palavras do meu pai, não pude alegrá-lo quando estava vivo, mas, pelo menos desta vez, vou fazer a vontade dele, vou cumprir minha promessa, não resta mais nada”. Subiu os degraus e colocou a corda no pescoço e disse: “Ah se eu tivesse uma nova chance..”. Então pulou, sentiu por um instante a corda apertar sua garganta , mas o braço da forca era oco e quebrou-se facilmente, o rapaz caiu no chão, e sobre ele caíram diamantes; a forca estava cheia de pedras preciosas e um bilhete que dizia: “Esta é sua nova chance, eu te amo muito. Seu pai”. Honra a teu pai e a tua mãe… para que te vá bem, e vivas muito tempo sobre a terra. Efésios 6.2-3

TEXTOS E INTERPRETAÇÕES

“O joelho de Juvenal” Era uma vez um joelho que se chamava Juvenal. Juvenal tinha um problema, coitado: aparecia todo escalavrado. Também quem mandou o Juvenal ser o joelho de um menino levado? Juvenal queria muito aprender a língua de menino só para falar assim: “menino, tenha dó de mim!” Mas quando o esfolado sarava Juvenal bem que gostava de correr e de saltar. E ele se desdobrava e se dobrava outra vez todo alegre, pois sabia que, indo e vindo, fazia o seu menino feliz. Mas um dia, tudo ficou escuro para o Juvenal. E ai ele descobriu que o menino tinha crescido. E agora, em vez de short ou calça curta, usava calça cumprida. Por isso, hoje Juvenal tem um pedido a fazer aos fabricantes de calças. Que tal criar um modelo de calça, sob medida que tenha dois buraquinhos pro Juvenal ver a vida!? (Adaptação do livro “O joelho Juvenal”, autor: Ziraldo) Após analisar do texto, responda as questões a seguir: 1. Por que o joelho Juvenal vivia todo esfolado? 2. Por mais difícil que era ficar ralado, Juvenal gostava da vida que levava. Retire do texto o trecho que apresenta esta afirmação. 3. Em um determinado momento tudo ficou escuro para Juvenal. Explique por que isso aconteceu. 4. Qual foi o pedido feito por Juvenal aos fabricantes de calças? Por que ele fez esse pedido? Exercícios 1. Volte ao texto “O joelho de Juvenal”, identifique circulando todas as palavras escritas com S, SS ou Ç que você encontrar e escreva nas linhas abaixo. ________________________________________________________________ 2. Observe os conjuntos de palavras escritas abaixo. Identifique a palavra que não apresenta semelhança e exclua do conjunto, marcando x sobre ela. Cinema- especial Colecionar- macio classe – gracioso Cigarra- cientista assustar- passar gesso-classe assunto sucesso- canção 3. Leia as frases e complete a lacuna com as palavras do quadro. a. Marisa cortou um ________ de bolo para seu esposo. b. A _________ brasileira irá jogar na África. c. O rapaz _________ como o canto de um pássaro. d. Hoje __________ nublado e tudo parece triste. 4. Márcia ficou sabendo sobre seus estudos e veio ajudar ! Leia as palavras que Marcia está mostrando e coloque cedilha onde for necessário. assobia- pedaço- amanheceu - seleção 5.Leia o texto abaixo com muita atenção. Amor perfeito Quando eu nasci, cantou forte o sabiá. Por isso eu sou alegre e não para de cantar. Quando meu irmão nasceu, voou leve o rouxinol. Por isso ele é mansinho quando chora e quando ri. Cada criança que nasce enche a família de amor. Enfeita a casa de graça, e do perfume da flor. Volte ao texto “Amor perfeito” e descubra palavras com: s e ç. Reescreva-as classificando-as no quadro de acordo com o que é pedido. Ce /ci S inicial ç ss Redação Leia as palavras do quadro abaixo e use o dicionário, caso não saiba seu significado. Agora escreva uma história, utilizando todas as palavras do quadro. Não se esqueça da pontuação e do parágrafo. O final de sua história deve ser assim: Mas todos voltaram felizes. Amigos – domingo – passeio - paraíso - tristeza -caminharam- cansados A VELHA CONTRABANDISTA Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega – tudo malandro velho – começou a desconfiar da velhinha. Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela: - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco? A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontólogo e respondeu: - É areia! Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás. Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia. Diz que foi aí que o fiscal se chateou: - Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista. - Mas no saco só tem areia! – insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs: - Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias? - O senhor promete que não “espaia” ? – quis saber a velhinha. - Juro – respondeu o fiscal. - É lambreta. (Stanislaw Ponte Preta) Interpretação do texto 1) O que a velhinha carregava no saco, para despistar o guarda? 2) O que o autor quis dizer com a expressão “tudo malandro velho”? 3) Leia novamente o 4º parágrafo do texto e responda: Quando o narrador citou os dentes que “ela adquirira no odontólogo”, a que tipo de dentes ele se referia? 4) Explique com suas palavras qual foi o truque da velhinha para enganar o fiscal. 5) Quando a velhinha decidiu contar a verdade? 6) Qual é a grande surpresa da história? 7) Numere corretamente as frases abaixo, observando a ordem dos acontecimentos. ( ) O fiscal verificou que só havia areia dentro do saco. ( ) O pessoal da alfândega começou a desconfiar da velhinha. ( ) Diante da promessa do fiscal, ela lhe contou a verdade: era contrabando de lambretas. ( ) Todo dia, a velhinha passava pela fronteira montada numa lambreta, com um saco no bagageiro. ( ) Mas, desconfiado, o fiscal passou a revistar a velhinha todos os dias. ( ) Durante um mês, o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia. ( ) Então, ele prometeu que não contaria nada a ninguém, mas pediu à velhinha que lhe dissesse qual era o contrabando que fazia. Texto UM APÓLOGO Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha: — Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma coisa neste mundo? — Deixe-me, senhora. — Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe digo que está com um ar insuportável? Repito que sim, e falarei sempre que me der na cabeça. — Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros. — Mas você é orgulhosa. — Decerto que sou. — Mas por quê? — É boa! Porque coso. Então os vestidos e enfeites de nossa ama, quem é que os cose, senão eu? — Você? Esta agora é melhor. Você é que os cose? Você ignora que quem os cose sou eu, e muito eu? — Você fura o pano, nada mais; eu é que coso, prendo um pedaço ao outro, dou feição aos babados... — Sim, mas que vale isso? Eu é que furo o pano, vou adiante, puxando por você, que vem atrás, obedecendo ao que eu faço e mando... — Também os batedores vão adiante do imperador. — Você é imperador? — Não digo isso. Mas a verdade é que você faz um papel subalterno, indo adiante; vai só mostrando o caminho, vai fazendo o trabalho obscuro e ínfimo. Eu é que prendo, ligo, ajunto... Estavam nisto, quando a costureira chegou à casa da baronesa. Não sei se disse que isto se passava em casa de uma baronesa, que tinha a modista ao pé de si, para não andar atrás dela. Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha, e entrou a coser. Uma e outra iam andando orgulhosas, pelo pano adiante, que era a melhor das sedas, entre os dedos da costureira, ágeis como os galgos de Diana — para dar a isto uma cor poética. E dizia a agulha: — Então, senhora linha, ainda teima no que dizia há pouco? Não repara que esta distinta costureira só se importa comigo; eu é que vou aqui entre os dedos dela, unidinha a eles, furando abaixo e acima. A linha não respondia nada; ia andando. Buraco aberto pela agulha era logo enchido por ela, silenciosa e ativa como quem sabe o que faz, e não está para ouvir palavras loucas. A agulha vendo que ela não lhe dava resposta, calou-se também, e foi andando. E era tudo silêncio na saleta de costura; não se ouvia mais que o plic-plic plic-plic da agulha no pano. Caindo o sol, a costureira dobrou a costura, para o dia seguinte; continuou ainda nesse e no outro, até que no quarto acabou a obra, e ficou esperando o baile. Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A costureira, que a ajudou a vestirse, levava a agulha espetada no corpinho, para dar algum ponto necessário. E quando compunha o vestido da bela dama, e puxava a um lado ou outro, arregaçava daqui ou dali, alisando, abotoando, acolchetando, a linha, para mofar da agulha, perguntou-lhe: — Ora agora, diga-me quem é que vai ao baile, no corpo da baronesa, fazendo parte do vestido e da elegância? Quem é que vai dançar com ministros e diplomatas, enquanto você volta para a caixinha da costureira, antes de ir para o balaio das mucamas? Vamos, diga lá. Parece que a agulha não disse nada; mas um alfinete, de cabeça grande e não menor experiência, murmurou à pobre agulha: — Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir caminho para ela e ela é que vai gozar da vida, enquanto aí ficas na caixinha de costura. Faze como eu, que não abro caminho para ninguém. Onde me espetam, fico. Contei esta história a um professor de melancolia, que me disse, abanando a cabeça: — Também eu tenho servido de agulha a muita linha ! Compreensão do texto 1-O que acabamos de ler é um apólogo que é uma narrativa que busca ilustrar lições de sabedoria ou ética, através do uso de personalidades de índole diversa, imaginárias ou reais, que podem ser tanto inanimadas como animadas. Quais são os personagens desta história? 2-O que ocasionou a discussão entre as personagens? 3-No trabalho de coser,quem era mais importante? 4-O que estava sendo costurado?Para quem? 5- Qual foi o conselho do alfinete para a agulha? O que ele quis dizer com isto? 6-Separe o sujeito do predicado. a) O vestido da baronesa ficou muito bonito. b) A linha foi ao baile feliz. c) O buraco foi aberto pela agulha. d) A agulha ficou na caixinha de costura. 7-Leia as frases e classifique os verbos em negrito a) Se eu soubesse costurar... b)Quando ela chegar explicarei tudo c)Ela costurará para a baronesa. d) A linha não respondia nada O galo que logrou a raposa Um velho galo matreiro, percebendo a aproximação da raposa, empoleirou-se numa árvore. A raposa desapontada, murmurou consigo: "Deixe estar, seu malandro, que já te curo..." Em voz alta: - Amigo, venho contar uma grande novidade: acabou-se a guerra entre os animais. Lobo e cordeiro, gavião e pinto, onça e veado, raposa e galinhas, todos os bichos andam agora aos beijos, como namorados. Desça desse poleiro e venha receber o meu abraço de paz e amor. - Muito bem! - exclama o galo. - Não imagina como tal notícia me alegra! Que beleza vai ficar o mundo, limpo de guerras, crueldade e traições! Vou já descer para abraçar a amiga raposa, mas... Como lá vem vindo três cachorros, acho bom esperá-los, para que também eles tomem parte na confraternização. Ao ouvir falar em cachorro Dona Raposa não quis saber de história, e tratou de pôr-se ao fresco, dizendo: - Infelizmente, amigo, tenho pressa e não posso esperar pelos amigos cães. Fica para a outra vez a festa, sim? Até logo. E raspou-se. Contra esperteza, esperteza e meia. 1- Responda a) Qual o título do texto? b) Qual o nome do autor? c) Quais as personagens da história? d) Onde ocorre a história? e) Qual a moral ou conclusão? f) De que fala a história? ATIVIDADES PARA O 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Nome: ________________________________________________ Português UMA DAS MARIAS Um dia, Maria chegou em casa da escola, muito triste. — O que foi? — perguntou a mãe de Maria. Mas Maria nem quis conversa. Foi direto para o seu quarto, pegou o seu Snoopy e se atirou na cama, onde ficou deitada, emburrada. A mãe de Maria foi ver se Maria estava com febre. Não estava. Perguntou se estava sentindo alguma coisa. Não estava. Perguntou se estava com fome. Não estava. Perguntou o que era, então. — Nada — disse Maria. A mãe resolveu não insistir. Deixou Maria deitada na cama, abraçada com o seu Snoopy, emburrada. Quando o pai de Maria chegou em casa do trabalho a mãe de Maria avisou: — Melhor nem falar com ela... Maria estava com cara de poucos amigos. Pior. Estava com cara de amigo nenhum. Na mesa do jantar, Maria de repente falou: — Eu não valo nada. O pai de Maria disse: — Em primeiro lugar, não se diz “eu não valo nada”. É “eu não valho nada”. Em segundo lugar, não é verdade.Você valhe muito. Quer dizer, vale muito. — Não valho. — Mas o que é isso? — disse a mãe de Maria. — Você é a nossa querida. Todos gostam de você. A mamãe, o papai, a vovó, os tios, as tias. Para nós, você é uma preciosidade. Mas Maria não se convenceu. Disse que era igual a mil outras pessoas. A milhões de outras pessoas. — Só na minha aula tem sete Marias! — Querida... — começou a dizer a mãe. Mas o pai interrompeu. — Maria — disse o pai — você sabe por que um diamante vale tanto dinheiro? — Porque é raro. Um pedaço de vidro também é bonito. Mas o vidro se encontra em toda parte. Um diamante é difícil de encontrar. Quanto mais rara é uma coisa, mais ela vale. Você sabe por que o ouro vale tanto? — Por quê? — Porque tem pouquíssimo ouro no mundo. Se o ouro fosse como areia, a gente ia caminhar no ouro, ia rolar no ouro, depois ia chegar em casa e lavar o ouro do corpo para não ficar suja. Agora, imagina se em todo o mundo só existisse uma pepita de ouro. — Ia ser a coisa mais valiosa do mundo. — Pois é. E em todo o mundo só existe uma Maria. — Só na minha aula são sete. — Mas são outras Marias. — São iguais a mim. Dois olhos, um nariz... —Mas esta pintinha aqui nenhuma delas tem. — É... — Você já se deu conta que em todo mundo só existe uma você? — Mas pai... — Só uma. Você é uma raridade. Podem existir outras parecidas. Mas você, você mesmo, só existe uma. Se algum dia aparecer outra você na sua frente, você pode dizer: é falsa. — Então eu sou a coisa mais valiosa do mundo. — Olha, você deve estar valendo aí uns três trilhões... Naquela noite a mãe de Maria passou perto do quarto dela e ouviu Maria falando com o Snoopy: — Sabe um diamante? Luís Fernando Veríssimo, Folha de S. Paulo, Folhinha Atividades relacionadas ao texto: “UMA DAS MARIAS” 1ª Parte: Interpretação de texto 1) Por que Maria chegou da escola tão triste? ( ) Foi mal na prova. ( ) A professora gritou com ela. ( ) Uma amiga a desprezou. ( ) Sentia-se sem valor. ( ) Estava doente. 2) De que forma o pai de Maria a ajudou a sentir-se melhor: ( ) Mostrou-lhe que ela era única. ( ) Comprou-lhe uma roupa nova. ( ) Foi ao shopping com ela. ( ) Deu-lhe um presente muito caro. ( ) Saiu com ela para tomar sorvete. 3) O texto é uma narrativa e contém vários diálogos. Que sinal de pontuação foi usado para introduzi-los? ( ) Travessão ( ) Hífen ( ) Vírgula ( ) Aspas ( ) Reticências 4) Substitua a expressão em negrito pelo verbo que mais se aproxime do seu significado na frase: “Você já se deu conta que em todo mundo só existe uma você?” ( ) Encontrou ( ) Percebeu ( ) Achou ( ) Buscou ( ) Olhou 5) Que substantivos foram usados pelo pai, na conversa com Maria, para que a menina compreendesse o seu valor : ( ) Bonito, precioso ( ) Raro, ouro ( ) Diamante, único ( ) Ouro, diamante ( ) Valioso, único 6) Como ficaria a frase “A gente ia caminhar no ouro”, se a expressão a gente fosse substituída pelo pronome nós? 7) De acordo com o parágrafo 14, que palavras (substantivos) foram substituídos pelo pronome nós na seguinte frase: “Para nós, você é uma preciosidade...” ( ) Milhões de pessoas ( ) Mil outras pessoas ( ) O papai, a mamãe, o vovô, os tios ( ) A mamãe, o papai, a vovó, os tios, as tias 8) Assinale a alternativa que contenha o adjetivo com o significado oposto ao destacado na frase abaixo: “... ia chegar em casa e lavar o ouro do corpo para não ficar suja.” a) organizada b) asseada c) arrumada d) atraente e) suave 9) Que argumentos usados pelo pai de Maria contribuíam para que Maria mudasse de idéia, de acordo com o texto? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ NOME ________________________ DATA ___/___/___ 5º ANO ____ ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA (A PESCARIA) Thiago tinha onze anos e, freqüentemente, ia pescar no cais junto à casa de campo da sua família. Era uma diversão para ele e um momento de ficar com seu pai. A temporada de pesca de carpas estava proibida par a reprodução e só seria liberada no dia seguinte, mas ele e o pai saíram no fim da t ar de par a pegar tilápias e douradas, cuja pesca era liberada. Thiago amarrou uma isca e começou a praticar ar remessos, provocando ondulações coloridas na água. Quando o caniço vergou, ele soube que havia algo enorme do outro lado da linha. O pai olhava com admiração enquanto Thiago, habilmente, puxava o peixe. Finalmente ,com muito cuidado, ele levantou o peixe exausto da água. Era o maior que tinha visto, mas era uma carpa, cuja pesca só era permitida na temporada. Thiago e o pai olharam par a o peixe, tão bonito, as guelras par a t r ás e par a f rente sob a luz da lua. O pai acendeu um fósforo e olhou par a o relógio. Eram dez da noite e faltavam duas horas para a abertura da temporada. O pai olhou para o peixe, depois para Thiago. _ Você tem que devolvê-lo à água, filho. _ Mas, papai!!! _ Vai aparecer outro peixe. Disse o pai. _ Não tão grande como este. Respondeu Thiago, quase chorando... O menino olha à volta do lago. Não havia ninguém. Olhou novamente par a o pai. Mesmo sem ninguém por perto, Thiago sabia, pela clareza da voz do pai, que a decisão não era negociável. Devagar tirou o anzol da boca do enorme peixe e o devolveu à água escura. Feito isso, Thiago imaginou que jamais veria um peixão como aquele. Isso aconteceu há trinta e quatro anos. Hoje, Thiago é um arquiteto de sucesso. A casa de campo de seu pai ainda está lá e ele leva seus filhos e filhas par a pescar no mesmo cais. E ele estava certo. Nunca mais conseguiu pescar um peixe tão maravilhoso como daquela noite, há tanto tempo atrás. QUESTÃO 01 Thiago e o pai saíam sempre para pescar, porque a) não tinham outra coisa para fazer na casa de campo. b) não havia jeito de comprar peixe perto da casa de campo. c) era uma maneira de se divertirem e ficarem juntos no final de semana. d) queriam aproveitar a temporada de pesca liberada de tilápias e douradas. QUESTÃO 02 Thiago amarrou uma isca e começou a praticar arremessos, provocando ondulações coloridas na água. A frase acima quer dizer que a) Thiago estava treinando jogar a vara e a linha provocava o balanço da água. b) o garoto arremessava a linha e o anzol para ondular a água. c) a isca provocava ondulações coloridas na água. d) ele não sabia pescar, por isso, ao jogar a vara, provocava ondulação na água. QUESTÃO 03 Quando o caniço vergou, ele soube que havia algo enorme do outro lado da linha. O caniço vergou, pois a) ele é feito de madeira fraca. b) o garoto não sabia mantê-lo reto. c) o caniço sempre verga na pescaria. d) o peixe era muito grande e pesado. QUESTÃO 04 O pai olhou no relógio, porque a) queria ver a que horas Thiago havia pego um grande peixe. b) estava tarde e queria saber se já era hora de voltar para casa. c) precisava saber se já era a hora permitida para a pesca da carpa. d) queria saber quanto tempo o filho levou para pegar o peixe. QUESTÃO 05 O pai quis que o garoto devolvesse o peixe à água, pois a) eles não haviam combinado de pescar carpas. b) a pesca de carpa não estava permitida. c) ao olhar o peixe no anzol, ele teve dó. d) queria que o filho pescasse um peixe maior que aquele. QUESTÃO 06 Thiago não insistiu em ficar com o peixe, pois a) o pai disse que ele pegaria outro maior. b) não queria teimar com o pai. c) como o pai, ele também teve dó do peixe. d) percebeu que o pai não iria mudar de ideia. QUESTÃO 07 Thiago nunca mais conseguiu esquecer esse dia, porque a) foi uma pescaria muito divertida. b) ele ficou muito magoado com o pai. c) sempre que chegava na casa de campo, via o rio. d) foi o maior peixe que ele pescou em sua vida. QUESTÃO 08 Observe a frase retirada do texto: Devagar tirou o anzol da boca do enorme peixe e o devolveu à água escura. Veja como ficou a frase trocando as palavras em negrito: Devagar tirou o anzol da boca do estranho peixe e o devolveu à água barrenta. Ao mudar os adjetivos a) os substantivos peixe e água ficaram com o mesmo sentido. b) o texto ficou mais agradável de ler. c) os substantivos passaram para o plural. d) as características dos substantivos peixe e água mudaram. QUESTÃO 09 Thiago imaginou que jamais veria um peixão como aquele. A palavra peixão , na frase anterior, significa que a) era um peixe de excelente qualidade. b) o peixe era enorme. c) o peixe era de tamanho médio. d) nenhuma das alternativas acima. QUESTÃO 10 Releia parte do diálogo retirado do texto: -Você tem que devolvê-lo à água, filho. - Mas, papai!!! Na fala do garoto, o autor usou três vezes o ponto de exclamação para a) reforçar o uso da exclamação na frase. b) mostrar a indignação e a surpresa do garoto. c) ficar claro que o garoto estava gritando. d) nenhuma das alternativas anteriores. NOME _______________________ DATA ___/___/___ 5° ANO ___ ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA (Ortografia) Todas as palavras abaixo têm um som que é o mesmo do (x) nas dez palavras das dicas. Mas atenção: nem todas as palavras estão escritas corretamente! Em cada linha só há uma palavra escrita do jeito certo. Encontre essa palavra e circule-a com lápis colorido. Ao todo, você vai ter de encontrar nove palavras certas. FLEXÃO FLEQUIÇÃO FLECÇÃO FRICÇÃO FRIXÃO FRIQUIÇÃO INTOQUICICAÇÃO INTOXICAÇÃO INTOCCICAÇÃO FIXADOR FICÇADOR FIQUIÇADOR CONFEQUIÇÃO CONFEXÃO CONFECÇÃO INFEQUICIONAR INFECCIONAR INFEXIONAR CONVIXÃO CONVIQUIÇÃO CONVICÇÃO COMPLEXO COMPLECÇO COMPLÉQUIÇO TÁQUICI TÁXI TÁCCI NOME _______________________ DATA ___/___/___ 5° ANO ___ ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA Você já esteve em uma feira? Já observou como os ambulantes tentam vender os seus produtos? Par a chamar a atenção do comprador , eles criam versinhos, que são chamados de pregão . Leia alguns deles: Olha a vitamina de caroço! Serve para o velho, Mas serve também para o moço! Enche a bolsa, dona Zefina, Que a pêra é de casca fina ! Olha o limão! Tem pro empregado E pro patrão! Olha a pipoquinha! Temos doce e salgadinha! A doce sai com um brilhinho; A salgada, só com dinheirinho! Pastel quentinho chegou agora! Olha aí, moça de bigode não paga! É natural, É tropical, sanduíche natural! Antônio Henrique Weitzel. Folclore literário e lingüístico. Agora é sua vez: faça alguns pregões para serem lidos em sua sala. Venda qualquer produto que quiser, como por exemplo, a sujeira do pátio depois do recreio, a limpeza da escola quando você chega, a alegria de algum colega, a brincadeira fora de hora de outros, enfim, escolha um t ema e f aça os seus pregões . Não esqueça da ilustração! Parte A- Texto: A maior aventura da Terra Embora conhecer o espaço seja um velho sonho da humanidade, só em abril de 1961 o cosmonauta russo Yuri Gagarin deu uma volta em torno da Terra e surpreendeu o mundo. No dia 16 de julho de 1969, os americanos Neil Armstrong, Edwin Aldrin e Michael Collins partiram em direção à Lua. Depois de quatro dias de viagem, a bordo do módulo lunar Apollo 11. Armstrong e Aldrin tocaram o solo lunar, enquanto Collins pilotava o módulo de comando. Armstrong foi o primeiro a descer. Com o pé esquerdo, ele tocou o solo da Lua. ”Um pequeno passo para o homem, um gigantesco passo para a humanidade”. disse ele, num acontecimento transmitido pela TV para milhões de pessoas em todo o planeta.Depois de caminhar por cerca de 18 minutos na Lua, Aldrin se juntou a Armstrong para explorar o solo lunar por cerca de duas horas. Quando a cápsula que os trazia caiu no oceano, de páraquedas, eles já eram admirados em todo o mundo. Parte B- Compreensão do texto 1- Marcos César Pontes é o nome do brasileiro que foi para o espaço numa missão chamada “‘Missão Centenário”. Justifique o nome dessa missão. 2-De acordo com o texto, quem foi o primeiro homem a pisar na lua? 3- Armstrong ao pisar na lua disse: “Um pequeno passo para o homem, um gigantesco passo para a humanidade”. O que quis dizer com esta frase? 4- Sempre que os astronautas fazem uma viagem ao espaço é para alcançar um grande objetivo. Você gostaria de ir ao espaço ou a lua?Por quê? 5- Se você fosse o próximo astronauta a ir à lua, o que gostaria de levar consigo? Escolha três objetos e escreva por que os levaria. Atividade Complementar de Português- Redação. Faça um texto narrativo sobre uma possível viagem à Lua. Seja criativo,leia o que escreveu e fique atento quanto à pontuação correta. 1- Grife os verbos das frases e classifique-os. a) A nave que trazia os astronautas caiu no oceano. b) Pare de sonhar com a Lua. c) Vi muitas estrelas na sala de Astronomia. d) Yuri Gagarin deu uma volta em torno da Terra. 2- Reescreva as frases no tempo solicitado entre parênteses. a) Durante mais de dois mil anos, os homens acreditaram que a Terra ficava imóvel no centro do Universo. ( tempo futuro) b) O astrônomo polonês Nicolau Copérnico escreveu um manuscrito em que colocava uma nova ideia.( tempo presente) 3- Classifique as palavras grifadas na frase abaixo.Atenção Essa ideia era tão assustadora para a época que Copérnico ficou com receio de divulgar a sua teoria 4-Escreva o infinitivo dos verbos : a) acreditaram c) escreveu b) sabiam d) era 5-Complete o quadro com o imperativo afirmativo e negativo do verbo descobrir Imperativo afirmativo Imperativo negativo

TEXTOS INSPIRADORES

Não ajuntei tesouros na terra. Um Agente de uma Sociedade Missionária visitou, em Londres, um negociante e pediu-lhe que o ajudasse na obra. Este preencheu um cheque de 250 dólares e o entregou ao visitante. Exatamente nesse momento foi trazido um telegrama. O negociante leu-o, e ficou perturbado. – Este cabograma diz que um de meus navios naufragou, perdendo a carga. Isto vai alterar substancialmente meus negócios. Terei que dar-lhe outro cheque. O secretário entendera perfeitamente, e devolveu-lhe o cheque preenchido de 250 dólares. O talão de cheques foi de novo aberto, o comerciante preencheu outro, e lhe entregou. Ele leu com espanto. O novo cheque era de 1.000 dólares. – O senhor não se teria enganado? – perguntou o secretário. – Não – respondeu o negociante. – Não houve engano algum. E a seguir, com lágrimas nos olhos, disse: – Aquele telegrama era uma mensagem de meu Pai que está nos Céus. Queria dizer: "Não ajunteis para vós tesouros na Terra." ouça sempre belas ilustrações na radio semear; veja tambem rede paz. [ PRESENTES CELESTIAIS Ao chegar ao céu, certo homem é recebido com festas e conduzido a uma casa que será a sua morada celestial. Ao entrar, percorre-a de ponta a ponta. A casa é belíssima. Ele não se contém de tanta alegria. Na sala há centenas de pacotes de presente. Após confirmar com o anjo que todos eles são seus, o homem resolve abri-los. Escolhe logo o maior. Abre o pacote com a avidez de uma criança no Natal. Tentando imaginar o conteúdo, ele se depara com... uma bicicleta. Olha para o anjo, um pouco desapontado, e pergunta: - Não vou poder voar como você? - Sim, responde o anjo, você poderá voar quanto quiser. - Então não precisarei de uma bicicleta? - Não, necessariamente. - Engraçado, diz o homem, lá na Terra eu precisava tanto de uma bicicleta. Eu era tão pobre e tudo era tão longe e tão difícil. Agora que eu não preciso, ganho uma. Não consigo entender. Ele pega um outro presente, um pacotinho que estava no chão, e o abre. É dinheiro. Dinheiro da Terra. Ainda mais confuso, olha para o anjo, que antevendo a pergunta, já vai dizendo: - Não, você não precisará de dinheiro aqui. No céu é tudo de graça. - Não consigo entender, diz o homem, ganhar um dinheirão como esse teria feito um bem enorme para mim lá na Terra, mas, aqui... o quê isso significa? Ajude-me, anjo, ajude-me a entender. Porque estou recebendo aqui no céu estes presentes que não preciso? Porque não os recebi lá na Terra? - Eles eram seus, mas você não os recebeu porque não pediu. Acabaram ficando aí, estocados na sua sala. "PEDI E DAR-SE-VOS-Á..." - Mateus 7.7ª Join the conversation o ILUSTRAÇÕES AMOR 2 Um grande teólogo disse que o amor cristão se exprime de três maneiras: a) ouvindo os outros; b) dando aos outros; c) perdoando os outros.  Como vai a "cotação do amor" nas comunidades evangélicas hoje? Quais são os membros de igrejas que, por exemplo, após o culto, procuram dar carona com o seu automóvel a alguma pessoa idosa ou todos os domingos vai buscá-la em sua casa? Qual foi a última vez que algum membro de igreja foi limpar e arrumar a igreja juntamente com o zelador? Qual foi a última vez, que alguém foi fazer a feira no supermercado, lembrou de comprar uma lata de óleo ou um quilo de feijão a mais para alguém menos favorecido? Qual foi a última vez que alguém entregou um envelope com um pouco de dinheiro para o seu irmão desempregado? Confrontar Ef 4.28. - Agnaldo Leite do Sacramento, em O Jornal Batista.  A pastora batista Berenice King, filha do falecido pastor Luter King Jr, falando no 17º Congresso da Aliança Batista, em Buenos Aires, disse que podemos extrair quatro princípios ou quatro exemplos cristãos da atitude do bom samaritano, no tocante ao tratamento das questões dos direitos humanos: 1) Consciência universal. Foi capaz de deixar de lado os estereótipos da sociedade e ajudar o irmão em necessidade. 2) Amor incondicional. O samaritano não esperou qualquer retorno ou vantagem por sua ação. 3) Procedimento generoso. Não considerou o que teria acontecido com o samaritano ou a inconveniência de se envolver para ajudar o homem ferido. 4) A excessiva ajuda. O samaritano foi além do que era necessário para ajudar o homem ferido. A solução das questões referentes aos direitos humanos não requer mais poder, mais força militar, educação, dinheiro ou tecnologia. Nós precisamos de mais amor.  Não há montanhas por demais altas, nem desertos por demais perigosos quando o motivo que nos impele a atravessá-los é o amor.  Um garotinho vendia pão de porta em porta. Todos os dias quando ele passava à porta da casa do pastor, este brincava com ele e sorria. Só então comprava o que desejava. Um dia, quando o menino perguntou se queria alguma coisa, o pastor lhe respondeu: "Hoje não, meu filho...". Nisso, o menino o olhou com os olhinhos cheios de lágrimas e disse: "Eu não tenho pai... era bom ter um pai igual ao senhor".  Parece que o mandamento mudou e que agora temos outro que diz: "Tu te amarás a ti mesmo sobre todas as coisas".  Nisto conhecerão todos que sois meus discípulos, se tiverdes amor uns aos outros" (Jo 13.35). O amor é a marca do discípulo que mais se evidencia. Aqui Jesus está falando contra uma lei dos judeus que dizia que o mal que eu recebi, devo pagar no mesmo valor, ou, em outras palavras, se alguém vem e me dá um morro no estômago, eu devo dar-lhe um morro no estômago também. Esta era a Lei conhecida como a "Lei do Talião", de onde vem a palavra "retaliação", que significa vingança, pagar com a mesma moeda. Jesus disse que esta lei não é de valor no relacionamento do verdadeiro discípulo seu. O amor maduro diz: "Preciso de ti, porque te amo". O amor imaturo diz: "Te amo porque preciso de ti". Uma mulher saiu de sua casa e viu três homens com longas barbas brancas sentados em frente ao quintal dela. Ela não os reconheceu. Ela disse: - "Acho que não os conheço, mas devem estar com fome. Por favor entrem e comam algo. - O homem da casa está? Perguntaram. - Não, ela disse, está fora. - Então não podemos entrar". Eles responderam. A noite quando o marido chegou, ela contou-lhe o que aconteceu. - "Vá diga que estou em casa e convide-os a entrar". A mulher saiu e convidou-os a entrar. - "Não podemos entrar juntos". Responderam. - "Por que isto?" Ela quis saber. Um dos velhos explicou-lhe: - "Seu nome é Fartura". Ele disse apontando um dos seus amigos e mostrando o outro, falou: - "Ele é o Sucesso e eu sou o Amor". E completou: - "Agora vá e discuta com o seu marido qual de nós você quer em sua casa". A mulher entrou e falou ao marido o que foi dito. Ele ficou arrebatado e disse : - "Que bom!" Ele disse: - "Neste caso. vamos convidar Fartura. Deixe-o vir e encher nossa casa de fartura". A esposa discordou: - "Meu querido, por que não convidamos o Sucesso?" A cunhada deles ouvia do outro canto da casa. Ela apresentou sua sugestão: - "Não seria melhor convidar o Amor? Nossa casa então estará cheia de amor". - "Atentamos pelo conselho da nossa cunhada". Disse o marido para a esposa. - "Vá lá fora e chame o Amor para ser nosso convidado". A mulher saiu e perguntou aos três homens: - "Qual de vocês é o amor? Por favor entre e seja nosso convidado". O Amor levantou-se e seguiu em direção à casa. Os outros dois levantaram-se e seguiram-no. Surpresa a senhora perguntou-lhes: - "Apenas convidei o Amor, por que vocês entraram?" Os velhos homens responderam juntos: - "Se você convidasse o Fartura ou o Sucesso, os outros dois esperariam aqui fora, mas se você convidar o Amor, onde ele for iremos com ele". Onde há amor, há também fartura e sucesso!!! Contam que uma vez, se reuniram os sentimentos e as qualidades dos homens em um determinado local da terra. O aborrecimento havia reclamado pela terceira vez que não agüentava mais ficar a toa, e eis que a loucura propôs-lhe : - "Vamos brincar de esconde-esconde?" - A intriga levantou a sobrancelha intrigada e a curiosidade, sem poder conter-se, perguntou-lhe: - "Esconde-esconde? Como é isso?" - "É um jogo", explicou a loucura, "em que fecho os olhos e começo a contar de um a um milhão enquanto vocês se escondem, e quando eu tiver terminado de contar, o primeiro que eu encontrar vai ocupar meu lugar para continuar o jogo". O entusiasmo dançou seguido da euforia. A alegria deu tantos saltos que acabou convencendo a dúvida e até mesmo a apatia, que nunca se interessava por nada. Mas nem todos quiseram participar. A verdade preferiu não esconder-se. - "Porque se esconder, se no final todos me encontram?" A soberba opinou que era um jogo muito tonto (no fundo o que a incomodava era que a idéia do jogo não ter sido dela.), e a covardia preferiu não se arriscar. - "Um, dois, três, quatro, cinco...". (começou a contar a loucura.) A primeira a se esconder foi a pressa, que como sempre tropeçou na primeira pedra que encontrou no caminho e caiu. A fé subiu ao céu e a inveja se escondeu atrás da sombra do triunfo, que com o seu esforço havia conseguido subir na copa da mais alta arvore. A generosidade quase que não consegue se esconder, pois cada lugar que encontrava lhe parecia maravilhoso para algum de seus amigos. Se era um lago cristalino era ideal para a beleza; se era a copa de uma árvore, era ideal para a timidez; se era o vôo de uma borboleta, era ideal para a volúpia; se era uma rajada do vento, magnífico para a liberdade, e assim, acabou se escondendo em um raio de sol. O egoísmo, ao contrário, encontrou um lugar muito bom desde o inicio, ventilado, cômodo, mas fez questão de ficar apenas para ele. - A mentira se escondeu no fundo do oceano (na verdade e mentira, se escondeu atrás do arco-íris), e o desejo no centro dos vulcões. O esquecimento, não me recordo onde se escondeu, mas isso não é tão importante. Quando a loucura estava nos 999.999, o amor ainda não tinha encontrado um local para se esconder, pois todos já tinham ocupado os melhores lugares, ate que encontrou um roseiral, e carinhosamente se escondeu entre as suas rosas. - "Um milhão", contou a loucura, lá vou eu! A primeira a ser encontrada foi a pressa, caída a três passos de uma pedra. Depois, escutou-se a fé em uma pequena discussão com Deus sobre zoologia. Sentiu-se vibrar o desejo nos vulcões. Em um descuido se encontrou a inveja, e claro que assim se pode deduzir onde estava o triunfo. O egoísmo, este não teve de se procurar, pois ele saiu em disparada de seu esconderijo (que na verdade era um ninho de vespas). De tanto caminhar a loucura sentiu sede e ao aproximar-se de um lago, descobriu a beleza. A dúvida foi mais fácil ainda, foi encontrada em cima de uma cerca sem se decidir de que lado esconder-se. E assim foram se encontrando todos. O talento, entre as ervas frescas, a angústia foi encontrada em uma cova escura, a mentira, atrás do arco-íris (não, mentira, a ,mentira estava no fundo do oceano), e até o esquecimento, para quem havia se esquecido que ele estava brincando de esconde-esconde, o lugar que ele foi achado eu esqueci, mas tudo bem. Apenas o amor não aparecia em nenhum lugar. A loucura procurou atrás de cada arvore, embaixo de cada rocha do planeta, e em cima das montanhas. Quando estava a ponto de dar-se por vencida, achou um roseiral e começou a mover os ramos, quando, no mesmo instante, escutou-se um doloroso grito. Os espinhos haviam ferido o amor nos olhos. A loucura não sabia o que fazer para se desculpar. Chorou, rezou, implorou, pediu perdão e ate prometeu ser seu guia. E....desde então, quando se brincou de esconde-esconde pela primeira vez na terra......o amor é cego e a loucura... sempre o acompanha! Numa tarde muito quente, um pobre paralítico sentou-se, como habitualmente fazia, num dos bancos de certa praça em Viena, na Áustria, para ali esmolar. Era do produto das esmolas que ele se mantinha. Para atrair os transeuntes, ele tocava um velho violino. Tinha esperanças no efeito da sua música sobre os corações mais generosos. O seu cão, fiel companheiro e amigo inseparável, segurava na boca uma cestinha velha de vime, para que ali fossem depositadas as esmolas que entregavam. Naquela tarde, entretanto, as esmolas não vinham. Sem dar a mínima atenção ao pobre aleijado, o público passava de um lado para outro apressado e distraído. Ninguém parecia ouvir os seus acordes e muito menos se apercebiam da sua presença ali na praça. Esta situação fazia aumentar ainda mais a infelicidade do pobre paralítico, que tanto carecia das esmolas para a sua sobrevivência. De súbito, ao lado do deficiente postou-se um cavalheiro bem vestido, que o olhou com compaixão. Vendo o infeliz pousar o instrumento, já cansado e desanimado, reparando ainda nas grossas lágrimas que lhe rolavam pelas faces, aproximou-se um pouco mais e, metendo uma moeda de prata em sua mão, pediu-lhe licença para tocar no seu violino. Ajustou as cordas, preparou o arco e se pôs a tocar. O público, agora atraído pela maviosidade da música, começou a aproximar-se. Aglomerou-se ao ponto de se tornar uma multidão. As moedas de cobre, prata e até algumas de ouro foram enchendo de tal maneira a pequena cesta, que o cão já não podia sustentar o peso na boca. Teve de pousá-la ao seu lado, no chão. O povo aglomerado não só apreciava a música, mas muito mais admirava o gesto do artista. Este, depois de haver tocado uma melodia que foi cantada pelo público, entusiasticamente, depositou o instrumento nos joelhos do paralítico, agora feliz, e desapareceu sem dar tempo a que lhe agradecesse ou fizesse qualquer pergunta. Mas a indagação ficou: - Quem é este homem que tão bem sabe tocar? - foi a pergunta que se ouviu de todos os lados. A curiosidade tomou conta do povo. O paralítico também estava curioso, além de extremamente agradecido. De repente, do meio da multidão, alguém informou com conhecimento: - Esse homem é Armando Boucher, o célebre violinista que só toca nos grandes concertos, mas, hoje, parece haver também colocado a sua arte ao serviço do amor. Esse gesto tão singular raramente imitado, foi, sem dúvida, uma perfeita demonstração de amor ao próximo. 0 amor materno tem sido decantado através dos séculos por milhares de poetas, em prosa ou em verso, das mais humildes às mais soberbas, de todos os cantos da terra e de todas as formas. Recentemente amplo noticiário nos dá conta do grande amor revelado por uma mãe inglesa que preferiu morrer para que o seu filho vivesse. Ela estava grávida quando descobriu ser possuidora de pertinaz enfermidade. A única medicação, no caso, seria grandemente prejudicial ao feto. Assim, ela deixou que a moléstia tomasse conta de seu organismo, para que, o filho querido ficasse ileso. Veio a morrer de câncer logo após o parto. O filho nasceu perfeito. "O amor é forte como a morte; as suas brasas são brasas de fogo, labaredas do Senhor" (Ct 8.6). Alguém me contou que um lenhador saiu para a floresta a cortar a sua madeira. A esposa foi à cidade fazer compras, e no berço ficou uma criança de poucos meses de idade. Ambos, marido e mulher, iam voltar logo. Assim, não se preocuparam em deixar a criança sozinha. O lenhador voltou primeiro. Entrando em casa encontrou os móveis revirados e tudo em desalinho. A um canto, o grande cão deitado, todo sujo de sangue. 0 homem, num instante, imaginou toda a cena que se teria desenrolado: "O cachorro atacou o menino e o matou" - pensou. Sem pestanejar, tomou da espingarda e mirou na cabeça do pobre cachorro, e disparou. Depois de ter matado o cachorro, correu para o quarto onde deveria estar a criança. Realmente ela ali estava. Estava viva e sorridente por ver o pai, depois do tremendo susto que deve ter passado. É que ao lado do seu berço jazia uma onça, a qual o cachorro matara em defesa da criança "E nós o reputamos por aflito, ferido de Deus e oprimido, mas ele foi ferido pelas nossas transgressões, moído pelas nossas iniqüidades; o castigo que nos traz a paz estava sobre ele, e pelas suas pisaduras fomos sarados" (Is 53.4b,5). Erick Fromm afirmou que o teste final do amor é quando podemos amar uma pessoa, apesar dos seus valores, do seu modo de vida e comportamento. R.L. Stevenson passou os últimos anos de sua vida em Samoa, no Pacífico. Os nativos chamavam o caminho para a sua casa de o caminho do coração que ama. O próprio Stevenson escreveu certa vez: "Enquanto nós somos amados pelos outros eu diria que somos indispensáveis; ninguém é inútil enquanto é amado". Numa pesquisa realizada há tempos por um jornal da cidade sobre quais seriam as palavras mais lindas da língua portuguesa, obtiveram os três primeiros lugares: saudade, ternura e amor. Isso diz muita coisa a respeito do caráter brasileiro normal: sentimental e afetivo. Bom terreno para a pregação do Evangelho. Poderiam ter passado muitas Tânia’s pela minha vida, mas nenhuma outra passou pelo meu coração.  Postad Preocupe-se mais com seu caráter do que com sua reputação, porque seu caráter é o que você realmente é, enquanto a reputação é apenas o que os outros pensam que você é. ________________________________________ "A reputação é como fogo: uma vez aceso, conserva-se bem, mas se apaga, é difícil acendê-lo." ________________________________________ Padrão - padre muito alto. ________________________________________ A filosofia dos escribas e fariseus nos dias de Jesus era: “Faça o que eu mando, mas não faça o que eu faço”. Ao que Jesus... (veja Lc 11.46). ________________________________________ As palavras do pastor só chegam até onde as projeta a força propulsora duma vida piedosa. É o peso do machado que o faz penetrar mais fundo na árvore que se quer derrubar. ________________________________________ Algumas pessoas querem ser o que não são, por medo de ser o que são. ________________________________________ "Caráter é o que somos no escuro." - Fonte: www.pensenisso.com ________________________________________ o verdadeiro caráter é formado em segredo e exposto abertamente. ________________________________________ O velho acaba de morrer. O pastor, dirigindo a cerimônia fúnebre, se rasga em elogios: - "O finado era um ótimo marido, um excelente cristão, um pai exemplar!!" A viúva se vira para um dos filhos e lhe diz ao ouvido: - "Vai até o caixão e veja se é mesmo o seu pai que tá lá dentro...". Hehehe!!! ________________________________________ "Quem perde dinheiro não perde nada; quem perde a saúde, perde muita coisa; mas quem perde o caráter, perde tudo" - Fausto Vasconcelos ________________________________________ Quando outros pensam em você, será que eles pensam em Jesus? ________________________________________ Quando a tribulação cresce, o teu caráter aparece. ________________________________________ Um irmão muito preocupado com seu temperamento, procurou ajuda com o pastor. - "Pastor, o que devo fazer quando estou dirigindo e fico nervoso, com vontade de xingar os outros motoristas?" O pastor coçou a cabeça e respondeu: - "Antes de mais nada, você deve tirar do carro aquele adesivo "Jesus te Ama". ________________________________________ Derek Prince expressa: "A bondade de Deus na vida de um crente, confronta o mundo com a existência de Deus". ________________________________________ “Aquilo que nós somos é um presente da vida para nós; aquilo em que nos tornamos é o nosso presente para a vida.” - Propaganda TV. ________________________________________ "Preocupe-se mais com o seu caráter do que com sua reputação, porque o caráter é o que você é, e a reputação é o que os outros pensam de você." - John Wooden. ________________________________________ Dwight L. Moody disse algo sobre o porque da necessidade de um lugar assim: "De cem homens, um lerá a bíblia; noventa e nove lerão o cristão." ________________________________________ Quando um cristão abre mão de sua integridade, ele põe em jogo a integridade do cristianismo. - Ed René Kivitz ________________________________________ Aristóteles afirmava que a música é a mais moral de todas as artes, é a que afeta mais diretamente o caráter. - Joares Mendes de Freitas. ________________________________________ Sua vida é um livro aberto. Mas daqueles que não dá a menor vontade de você folhear. ________________________________________ Davi, "o homem segundo o coração de Deus", mostrou o seu lado mau, ao providenciar a morte de um homem para ficar com sua mulher. Pedro, o grande líder dos apóstolos, foi mais uma vez impulsivo e violento ao cortar, com sua espada, a orelha de um soldado da milícia Romana. Estes e outros homens bons, mas que deixaram evidenciar, em algumas oportunidades, o seu lado mau. ________________________________________ Um provérbio árabe diz: "Se o pai for a cebola e a mãe o alho, como pode o filho cheirar como um doce perfume?" ________________________________________ D.L. Moody comentou certa vez: "Caráter é o que você é no escuro". - Joel Comiskey, "Multiplicando a Liderança". ________________________________________ Um jovem cristão, estudante, havia falado de Jesus a uma amiga na aula de Biologia. Ela o ouviu educadamente e até concordava com o que lhe era dito, mas nada mais do que isso. Uma noite, meses depois, o estudante cristão estava jantando com alguns amigos num restaurante da vizinhança. Para sua surpresa, a moça era a garçonete que lhes atendeu naquela noite. Conversaram, fizeram o pedido da comida, comeram e então pediram a conta. Tentando lhes ajudar (à custa do chefe dela), a moça veio e lhes disse: "Eu não anotar na conta de vocês tudo o que vocês comeram". Imediatamente Deus falou ao cristão, e ele respondeu à moça: "Aprecio seu gesto, mas somos cristãos e Deus quer que nós paguemos pelo que comemos". A garçonete ficou surpresa e provavelmente pensou que aquele grupo era estranho, mas a mensagem foi clara. Antes de saírem, convidaram-na para a igreja. No domingo seguinte ela apareceu e disse: "Quando você não aceitou minha oferta semana passada no restaurante, de fato percebi que você era cristão". Essa moça tinha ouvido falar de Jesus na faculdade, mas ela teve de ver Jesus agindo no caráter do cristão antes de crer. As atitudes, ao contrário das palavras, fizeram a diferença na vida dela. - Joel Comiskey, "Multiplicando a Liderança". ________________________________________ Certo funcionário de uma empresa, crente, foi chamado um dia ao gabinete do dono da empresa. Sem meias palavras, o dono foi direto ao assunto: -"Estamos reestruturando a empresa e precisamos de uma pessoa exatamente do seu tipo para ocupar a posição de gerente do setor. Analisamos a sua ficha e vimos que só há um problema com você: é a sua religião. O cargo é incompatível com a sua fé. De modo que você terá que fazer uma opção entre a promoção no emprego e sua igreja. Mas você não precisa responder agora. Vá para casa, hoje é sexta-feira, pense, e na segunda nos diga o que foi que decidiu". Nosso irmão foi para casa envolto no manto da dúvida. De um lado, almejava o cargo - afinal, era a grande chance de sua vida. Quanta gente - pensou - não gostaria de estar em seu lugar! Por outro lado, e sua fé? e a igreja? e Deus? Os pensamentos se desencontravam em sua cabeça. Seu coração virou campo de batalha entre o certo e o errado, entre o real e o ideal. Noites sem dormir, não podia se concentrar num só pensamento. O pior fim de semana de sua vida, o pior sábado, o pior domingo... Na segunda-feira, lá estava ele na empresa, já ansioso por encontrar-se com o dono: - "E aí?" - quis saber o dono - "Qual é a sua decisão?" - "Acho que vou aceitar a proposta que me fez". O patrão nem levantou a cabeça: - "Então pode passar imediatamente no Departamento de Pessoal e pedir suas contas. Você está despedido!" - "Mas... patrão, foi o senhor mesmo que me fez a proposta!" - "Sim, e você foi provado e não passou no teste. Se foi capaz de tão rapidamente trair o seu Deus, quem me assegura que mais rapidamente ainda não trairá a sua empresa?" (João Soares da Fonseca - Revista Compromisso/3º Trim-2001). ________________________________________ Conta a lenda, que certa vez uma mulher pobre com uma criança no colo, ao passar diante de uma caverna, escutou uma voz misteriosa que lá de dentro dizia: "Entre e apanhe tudo o que você desejar, mas não esqueça o principal. Lembre-se porém de uma coisa:depois que você sair, a porta se fechará para sempre! Portanto, aproveite a oportunidade, mas não esqueça o principal..." A mulher entrou na caverna, e lá encontrou muitas riquezas. Fascinada pelo ouro e pelas jóias, pôs a criança no chão e começou a juntar ansiosamente tudo o que podia em seu avental.A voz misteriosa então, falou novamente: "Você só tem oito minutos." Esgotados os oito minutos, a mulher carregada de ouro e pedras preciosas, correu para fora da caverna e a porta se fechou... Lembrou-se então, que a criança ficara lá dentro e que a porta estava fechada para sempre! A riqueza durou pouco, e o desespero durou para toda a vida. O mesmo acontece às vezes conosco. Temos muitos anos para vivermos neste mundo e uma voz sempre nos adverte: "Não esqueça o principal!" E o principal são os valores espirituais, a oração,a vigilância, a família, os amigos, a vida! Mas a ganância, a riqueza, os prazeres materiais nos fascinam tanto,que o principal vai ficando sempre de lado... Assim, esgotamos o nosso tempo aqui e deixamos de lado o essencial: "Os tesouros da alma..." - Fonte: sermao@grupos.com.br Postado por Pastor João Carlos R viana às 03:38 Enviar por e-mailBlogThis!

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: MARIA VAI COM AS OUTRAS.

ESCOLA DOM AVELAR BRANDÃO VILELA ALUNO: ________________________________________________________ LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO Maria vai com as outras ERA UMA VEZ UMA OVELHA CHAMADA MARIA. ONDE AS OUTRAS OVELHAS IAM, MARIA IA TAMBÉM. AS OVELHAS IAM PRA BAIXO. MARIA IA PRA BAIXO. AS OVELHAS IAM PRA CIMA. MARIA IA PRA CIMA. MARIA IA SEMPRE COM AS OUTRAS. UM DIA, TODAS AS OVELHAS FORAM PARA O POLO SUL. MARIA FOI TAMBÉM. AI, QUE LUGAR FRIO! AS OVELHAS PEGARAM UMA GRIPE!!! MARIA PEGOU GRIPE TAMBÉM. ATCHIM! MARIA IA SEMPRE COM AS OUTRAS DEPOIS TODAS AS OVELHAS FORAM PARA O DESERTO. MARIA FOI TAMBÉM. AI, QUE LUGAR QUENTE! AS OVELHAS TIVERAM INSOLAÇÃO. MARIA TEVE INSOLAÇÃO TAMBÉM. UF! PUF! UM DIA, TODAS AS OVELHAS RESOLVERAM COMER SALADA DE JILÓ. MARIA DETESTAVA JILÓ. MAS, COMO TODAS AS OVELHAS COMIAM JILÓ, MARIA COMIA TAMBÉM. QUE HORROR! MARIA PENSOU, SUSPIROU, MAS CONTINUOU FAZENDO O QUE AS OUTRAS FAZIAM. ATÉ QUE AS OVELHAS RESOLVERAM PULAR DO ALTO DO CORCOVADO PRA DENTRO DA LAGOA. TODAS AS OVELHAS PULARAM. PULAVA UMA OVELHA, NÃO CAIA NA LAGOA, CAIA NA PEDRA, QUEBRAVA O PÉ E CHORAVA: MÉ! PULAVA OUTRA OVELHA, NÃO CAIA NA LAGOA, CAIA NA PEDRA, QUEBRAVA O PÉ E GRITAVA: MÉ! E ASSIM QUARENTA E DUAS OVELHAS PULARAM, QUEBRARAM O PÉ, CHORANDO: MÉ ! MÉ! MÉ! CHEGOU A VEZ DE MARIA PULAR. ELA DEU UMA REQUEBRADA, ENTROU NUM RESTAURANTE E COMEU UMA FEIJOADA. AGORA, MÉ , MARIA VAI PARA ONDE CAMINHA O SEU PÉ! SYLVIA ORTHOF POR QUE A MARIA ERA CHAMADA DE “MARIA VAI COM AS OUTRAS”? QUAIS FORAM OS LUGARES QUE MARIA FOI COM AS OUTRAS? 3. QUAL O LUGAR MAIS FRIO QUE MARIA FOI ? E O MAIS QUENTE? 4. QUAL FOI O PRIMEIRO MOMENTO EM QUE MARIA COMEÇOU A PENSAR QUE NÃO ESTAVA GOSTANDO DE FAZER O MESMO QUE TODAS AS OUTRAS OVELHAS? 5. DESCREVA UMA SITUAÇÃO... A) QUE É BOM SER MARIA VAI COM AS OUTRAS (BOAS CONSEQÜÊNCIAS) C) QUE É RUIM SER MARIA VAI COM AS OUTRAS (MÁS CONSEQÜÊNCIAS) 4. AONDE VOCÊ IMAGINA QUE MARIA ESTÁ MORANDO DEPOIS QUE COMEÇOU A “ANDAR COM SEUS PRÓPRIOS PÉS”? CONTE: 5. ALGUMA VEZ VOCÊ FOI “MARIA VAI COM AS OUTRAS”? CONTE ESTA SITUAÇÃO.

ATIVIDADE - LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

ESCOLA DOM AVELAR BRANDÃO VILELA ALUNO: ________________________________________________________ LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO SABE...EU ADORO ANIMAIS DESDE CRIANÇA SEMPRE GOSTEI DE ANIMAIS, QUERIA FAZER VETERINÁRIA, MAS POR IMPOSIÇÃO DE MEUS PAIS, SEGUI OUTRA CARREIRA. QUANDO VEJO ALGUM NA RUA COM SARNA, ATROPELADO, DEBILITADO, VIRO O ROSTO PARA NÃO VER, QUANDO DÁ MUDO DE ATÉ DE CALÇADA, TENHO MUITA DÓ, NÃO GOSTO NEM DE OLHAR. QUANDO ESCUTO MEU VIZINHO BATENDO NO SEU CÃO, TAMPO MEUS OUVIDOS PARA NÃO OUVIR. NÃO PASSO EM FRENTE A CASA AO LADO DA MINHA ,POIS LÁ TEM UM CÃOZINHO AMARRADO EM UMA CORRENTE MUITO CURTA, SEM ÁGUA E SEM COMIDA, ELE ESTÁ MUITO MAGRO, DÁ PENA DE VER. NÃO ALIMENTO OS BICHINHOS DA MINHA RUA, PORQUE TENHO MUITA DÓ, NÃO GOSTO NEM DE CHEGAR PERTO. QUANDO MINHA CACHORRA DEU CRIA, PARA NÃO ME APEGAR NOS FILHOTINHOS, PEGUEI ELES AINDA COM OS OLHINHOS FECHADOS, ARRUMEI DIREITINHO DENTRO DE UMA CAIXA DE PAPELÃO E DEIXEI EM FRENTE A UM PET SHOP , TENHO DÓ DE DEIXAR NA RUA . SABE....EU ADORO ANIMAIS . UMA VEZ QUANDO EU MORAVA NUMA CASA COM QUINTAL, TINHA UM CÃO DE PORTE MÉDIO, ELE ERA MUITO INTELIGENTE, IA ME ESPERAR NO PORTÃO TODOS OS DIAS, ERA MEU AMIGÃO , MAS DAÍ TIVE QUE ME MUDAR PARA UM APTO E NÃO PUDE LEVÁ-LO, ENTÃO COM MUITA DÓ , MANDEI PARA A PROTETORA DOS ANIMAIS, SABE QUE NUNCA MAIS TIVE NOTICIAS DELE!!!!, MAS ERA MEU COMPANHEIRÃO..... HÁ!! SABE....EU DORO ANIMAIS TIVE UMA VEZ TAMBÉM UM CACHORRINHO, MUITO ALEGRE MUITO BRINCALHÃO QUE GOSTAVA DE DAR UMAS VOLTINHAS NA RUA, DEPOIS DE DOIS DIAS , PERCEBI QUE ELE NÃO VOLTOU, ENTÃO MEU VIZINHO DISSE QUE A CARROCINHA O TINHA LEVADO , NOSSA!! FIQUEI COM UM APERTO NO CORAÇÃO, SABE.....EU ADORO ANIMAIS EM UM DOMINGO LINDO ENSOLARADO, ESTAVA INDO PARA UMA FESTA , QUANDO QUASE TROPECEI EM UM CACHORRINHO ATROPELADO, VOCÊ NÃO VAI ACREDITAR!! SABE O QUE FIZ?? LIGUE PARA A PROTETORA DOS ANIMAIS, ELA PRONTAMENTE ME PEDIU O ENDEREÇO PARA PODER BUSCÁ-LO, MINHA CONSCIÊNCIA NÃO IA FICAR TRANQÜILA SABENDO QUE O ANIMALZINHO ESTAVA AGONIZANDO ALI NA CALÇADA FRIA E SUJA. NÃO IA CONSEGUIR ME DIVERTIR. MAIS TARDE LIGUEI PARA SABER SE ELA TINHA IDO BUSCAR, ELA ME DISSE QUE ESTAVA COM ELE EM UM HOSPITAL VETERINÁRIO E QUE IA SE SALVAR, ELA DISSE TAMBÉM QUE ESTAVA DEIXANDO LÁ VÁRIOS CHEQUES PRÉ-DATADOS, COITADA!! FIQUEI COM DÓ DELA. DEPOIS DISTO TUDO QUE FIZ, CONSEGUI ME DIVERTIR NA FESTA E O CÃOZINHO SE SALVOU TUDO !!! GRAÇAS A MINHA LIGAÇÃO SABE.....EU ADORO ANIMAIS AUTORA: ARLETE D.MARTINEZ Atividade de interpretação 1 - O texto acima apresenta uma contradição, que contradição é essa? 2- Que frase se repete em todos os parágrafos, por que você acha que isto acontece, que efeito a autora queria produzir? 3 - Você acha que ela adorava animais de verdade? Explique: 4 – Que atitudes a autora teve : A. Quando escutava o vizinho batendo no cão... B. Quando sua cachorrinha deu cria... C. Quando via um cãozinho na rua com sarna, atropelado, debilitado... Essa parte você copia no quadro depois de corrigir a primeira e corrige em seguida: 5 - Marque com X os adjetivos: ( ) tranqüila ( ) vizinho ( ) calçada ( ) alegre ( )fria ( ) brincalhão 6 – Passe a frase para o plural: A – Eu liguei para ela vir buscar o cão. B – Meu vizinho batia no cachorro dele. C- A protetora de cão veio salvar o bichinho Refletir: Assim como neste texto, há muitas pessoas que só amam de palavras e na hora da ação se mostram covardes ou indiferentes e agem assim tanto em relação aos animais quanto em relação às pessoas.

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS 6º ANO ESCOLA DOM AVELAR B. VILELA ALUNO:_____________________________________ O CONSELHEIRO Contam que um certo lavrador possuía um burro que o repouso engordara e um boi que o trabalho abatera. Um dia, o boi queixou-se ao burro e perguntou-lhe :”Não terás, ó irmão, algum conselho que me salve desta dura labuta?” O burro respondeu: “ Finge-te de doente e não comas tua ração. Vendo-te assim, nosso amo não te levará para lavrar o campo e tu descansará”. Dizem que o lavrador entendia a linguagem dos animais, e compreendeu o diálogo entre o burro e o boi. Na manhã seguinte, viu que o boi não comera a sua ração: deixou-o e levou o burro em seu lugar. O burro foi obrigado a puxar o arado o dia todo, e quase morreu de cansaço. E lamentou o conselho que dera ao boi. Quando voltou à noite perguntou-lhe o boi: “Como vais, querido irmão?”. Vou muito bem, respondeu o burro. Mas ouvi algo que me fez estremecer por tua causa. Ouvi nosso amo dizer:” Se o boi continuar doente, deveremos matá-lo para não perdermos sua carne. Minha opinião é que tu comas tua ração e voltes para tua tarefa a fim de evitar tamanho infortúnio”. O boi concordou, e devorou imediatamente toda a sua ração. O lavrador estava ouvindo, e riu. Do livro,As mil e umas noites, apud Mansour Chalita,As mais Belas Páginas da Literatura Árabe, Rio de Janeiro. Ed. Civilização Brasileira, 1967,p.281. COMPREENSÃO DO TEXTO: 1 – O conselheiro de que fala o título do texto é: ( ) o boi; ( ) o burro; ( ) o lavrador; ( ) um amigo do lavrador 2 – De quem partiu a iniciativa, isto é, o desejo do conselho: do boi ou do burro?Justifique sua resposta baseando-se no texto: 3 – Por que o boi foi pedir conselho ao burro? _______________________________________________________________ 4 – Surtiu efeito, isto é, foi bom para o boi o conselho? Justifique sua resposta, com palavras do texto: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5 – Foi bom para o burro ter dado o conselho ao boi? Por quê? _______________________________________________________________ 6 – O burro ficou prejudicado pelo conselho que deu ao boi. Como consegui safar-se da nova situação? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 7 – A qualidade do burro que mais se destaca na história é: ( ) a esperteza; ( ) a maldade; ( ) a preguiça; ( ) a bondade 8 – No lavrador o que mais nos chama a atenção é: ( )a paciência ( ) a compreensão; ( ) a esperteza; 8 - Justifique a sua resposta: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 9 – Assinale a alternativa que melhor se relaciona com o texto: ( ) o boi é um animal preguiçoso ; ( ) o boi é um animal guloso; ( ) o burro é um animal bem burro mesmo ; ( ) o burro é um animal esperto; ( ) o lavrador conversava com os animais; 10 – Esse texto pertence ao tipo de história com o gênero FÁBULA porque: ( ) é uma história imaginária cujas personagens são animais que conversam, e atrás da história esconde um ensinamento. ( ) é uma história muito bacana, bem interessante, o que caracteriza uma fábula. ( ) é uma história inventada. 10 – Circule os verbos do trecho: Um dia, o boi queixou-se ao burro e perguntou-lhe :”Não terás, ó irmão, algum conselho que me salve desta dura labuta?” O burro respondeu: “ Finge-te de doente e não comas tua ração. Vendo-te assim, nosso amo não te levará para lavrar o campo e tu descansará”. Determine o tempo dos verbos do trecho: a) Perguntar b) Ter c) Responder d) Descansar Conjugue os verbos preenchendo as lacunas: ESCREVER - FUTURO Eu - Escreverei Tu Ele Nós - Escreveremos Vós Eles SABER – PASSADO (pretérito) Eu Tu- sabias Ele Nós Vós Eles- sabiam SENTIR-PRESENTE Eu- Tu- Ele-Sente Nós Vós - Sentis Eles VIVER – FUTURO Eu Tu Ele Nós - Viveremos Vós - vivereis Eles

Reflexão para os professsores

PRA PENSAR UM POUCO
“Amar ao próximo como a ti mesmo”
Esse texto consiste no princípio fundamental do cristianismo, que de tão conhecido tem sido constantemente negligenciado e de tão sublime, torna-se  cada dia mais difícil de se assimilar e conceber.
Creio que alguns de nós tenhamos filhos, outros não, mas sendo filhos talvez compreendamos todos, pelo menos um pouco do que venho refletir: Um filho é uma benção, uma dádiva divina e a despeito de todo o trabalho, todo sofrimento e sacrifício eles são sem dúvida nosso canal afetivo, nosso calcanhar de Aquiles, ou seja, nosso ponto fraco e mais que isso, são o nosso ponto forte; por eles nós desafiamos um mundo de intempéries, nós enfrentamos o impensado, nos munimos de força e coragem que sequer sabíamos que tínhamos. Os filhos nos fazem sonhar além de nós mesmos, projetar um futuro próspero, seguro, feliz e lutarmos com todas as nossas forças para a concretização desses ideais. Somos sua torcida mais fanática, seus guarda-costas, estamos dispostos a fazer o que estiver ao nosso alcance para que tudo dê certo em suas vidas, para que tenham o melhor que puderem, para que sejam bem sucedidos em todos os aspectos de suas vidas.
Penso que todos os pais que tem uma compreensão mínima do funcionamento deste mundo, do mercado de trabalho, da sociedade em geral entendem o quanto a educação escolar é fundamental para a formação, o desenvolvimento e o aproveitamento das oportunidades que poderão surgir diante dos filhos e exigem que os mesmos estejam preparados para aproveitá-las; que reconhecem no ensino um relevante mecanismo de ascensão social, que percebem na QUALIDADE do ensino a oportunidade de concretização destes sonhos e metas que tão esperançadamente projetamos para eles e com eles.
Certamente concordamos que aqueles a quem tão profundamente amamos, por quem torcemos, sofremos e nos doamos necessitam da melhor educação possível; de uma escola agradável, dinâmica e que se proponha a múltiplos saberes; um lugar onde sejam acolhidos, considerados, onde tenham bons exemplos, com profissionais comprometidos, éticos, que tenham como meta o seu aprendizado, seu desenvolvimento, seu sucesso.
Diante disto, cabe a nós gestores, professores e funcionários nos perguntarmos: _ tenho me proposto a fazer esta escola , sido comprometido, cumpridor dos meus deveres, executor de um projeto de sociedade mais humana e mais democrática que eu desejo que meu filho encontre e que fará a diferença na formação e no sucesso de tantos filhos e tantos sonhos a mim confiado? Tenho sido esse sujeito, esse profissional confiável que certamente desejo que meu filho encontre ao longo de sua trajetória? Eu gostaria que os professores de meu filho fossem exatamente iguais a mim e o tratassem como eu trato meus alunos?
Se olharmos a realidade da escola pública, salvo algumas poucas exceções, observaremos que a fragilidade social das famílias que atendemos é em geral bem maior que a nossa própria; pobres remediados, assalariados, que em sua maioria vê na escola privada (embora a correspondência nem sempre seja verídica) a salvação de futuro dos nossos próprios filhos, pois que lidamos diariamente com um sistema roto, capenga, e o descrédito das instituições que têm não apenas a cara do governo ou do sistema, mas também a nossa própria.Esta fragilidade nos coloca em um papel de suma importância, estando diante de nós filhos que talvez necessitem essencialmente do nosso empenho, nossa boa vontade, nossa articulação.Talvez eu seja o que há de mais estável ou confiável para esse jovem e minhas palavras e atitudes tenham um peso para ele que eu mesmo não consigo dimensionar. Esta possiblidade indica o quanto necessito alinhar reflexão e ação, me dispora repensar  e redimensionar a minha prática constantemente, tendo como objetivo não apenas a formação integral do meu aluno, como o cumprimento daquilo que me cabe como alguém a quem não apenas os homens, mas o próprio Deus confiou tão grande responsabilidade, estando ele mesmo disposto a me ajudar nas dificuldades.
Encerro essa reflexão assim como a iniciei, deixando para cada um de nós um texto bíblico que reflete um conceito universal:
“Aquilo que o homem semear, isto mesmo ceifará”.
Bom Estudo!

Professora Luciana Soares
SUGESTÕES DE FILMES PARA O ENSINO MÉDIO


·         A Corrente do Bem
·       A Língua das Mariposas
·       A vida de David Gale
·       A voz do Coração
·       Ao Mestre com carinho
·       Com Mérito
·       Escritores da liberdade
·       Gênio Indomável
·       Mentes Perigosas
·       Meu Mestre Minha Vida
·       Mr. Holland - Adorável Professor
·       Nenhum a menos
·       O Clube do Imperador
·       O Preço do Desafio
·       O Sorriso de Mona Lisa
·       O Triunfo
·       Pro Dia Nascer Feliz
·       Prova de Fogo
·       Sociedade dos poetas Mortos
·       Treino para a vida
·       Um Ato de Coragem
·       Uma Mente Brilhante
·       Vem Dançar